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教师发展中心举办教学环节管理与教务系统培训班
发布时间:2021-02-09 00:38
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本文摘要:10月15日,教务处、教师教学开发中心举办了“教务管理及教务系统ABC”培训班。2014年入职的49名新教师参加了培训班。 根据我们学校教学工作的实际市场需求,教务处各科为新教师量身定做了7个培训专题。分别对教务过程的各个环节、教务系统运用、教务考试、多媒体进行规范、实践中的教学环节、教学思维确认、教师职称审查中的相关师资要求等进行了全面细致的了解,并列举了新教师在实际教学工作中可能面临的问题。 会议结束后,新教师与相关部门职员展开了交流。

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10月15日,教务处、教师教学开发中心举办了“教务管理及教务系统ABC”培训班。2014年入职的49名新教师参加了培训班。

根据我们学校教学工作的实际市场需求,教务处各科为新教师量身定做了7个培训专题。分别对教务过程的各个环节、教务系统运用、教务考试、多媒体进行规范、实践中的教学环节、教学思维确认、教师职称审查中的相关师资要求等进行了全面细致的了解,并列举了新教师在实际教学工作中可能面临的问题。

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会议结束后,新教师与相关部门职员展开了交流。参与教育的教师通过教育基本控制教育过程的过程,更具体地掌握各教育过程的拒绝,帮助自己很快转移到教学角色。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、教育) (威廉莎士比亚、哈姆雷特、)为适应中青年教师的教育发展,学校应结合教师教育发展中心,从本学期开始组织专题讲座、导师指导、教育大会等一系列活动,使中青年教师蓬勃发展,为职业发展获取平台和帮助。相关链接:南林教师教育发展中心于2013年正式成立。

该中心通过改变教师的教育不道德,促进学生有效自学,将学校的发展宗旨和目标引入教师教育发展活动,营造师生共同繁荣、教师和学校共同发展的氛围,提高教师的教学能力和水平,执着于卓越的教育。南林教师教育发展中心的主要工作包括举办名师、专家讲座、报告会、教育研讨会、教育研讨会活动、教育咨询服务活动、对新教师的教育规范培训、学生评价分数低的教师、对教育监督讲课评价低的教师的指导支持等。


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